- 陈白璧;
从福建省旅游人才的现实需求,分析当前国内外旅游人才培养的多种模式,阐述传统"校企合作"培养的弊端,提出"校校企"三方联合培养的创新方式。重点从福建对外经济贸易职业技术学院、台湾育达商业科技大学和厦门灿星国际旅行社三方合作的方式出发,探讨"校校企"三方联合培养人才的可行性。旨在探究一种适合闽台旅游业发展的教学模式,并为以后的教学模式改革提供一定的理论依据。
2011年06期 No.80 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 叶林心;
艺术设计专业如何摆脱传统教学的模式,使其教学能有效达到培养应用型人才的目标,满足社会需求,这是近年来高职艺术类教育教学改革极力要突破的瓶颈。通过对"工作室制"教学模式的探讨,构思工作室的组建、运行、教学与管理方式,提出艺术设计类教学课程革新与发展思路,创新高职艺术设计类教学产学发展与企业合作的新模式。
2011年06期 No.80 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 765K] - 陈秀霞;
目前高职高专会计教育面临严峻挑战。要培养适应社会需求的具有高素质的应用型、技能型会计人才,必须改革传统的教学模式与教学方法。应以能力为本位构建课程体系,整合教学内容,建立多层次实践教学体系,加强"双师型"师资队伍和教材建设,培养学生的职业判断能力和解决实际问题能力。
2011年06期 No.80 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 林娟;
案例教学法是概率统计课程中很有效的一种教学方法。通过介绍案例教学法的意义,给出实际教例,说明在概率统计课程教学中应用案例教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生的创新思维能力、应用数学的能力和解决实际问题的能力,培养表达能力和团队协作能力,提高学生的综合素质。
2011年06期 No.80 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] - 陈丽晶;
作为四门思想政治理论课之一的《思想道德修养与法律基础》(以下简称"基础"课),有着突出的教育功能,其考核方法改革势在必行。在具体的实施过程中要实现以下四个要求:考试内容为知识性内容和实践性内容相统一;考核主体由教师单一评定扩大到教师评定、学生评定和社会评定三者相统一;考试阶段实行过程评价和终结评价两者相统一;考试方式由单一模式发展为多元化模式。
2011年06期 No.80 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 李丽;
近年来我国旅游业蓬勃发展,旅游消费成为我国支柱产业之一。旅游工艺品设计专业在这样的时代大背景下蓬勃发展,成为各个高校较热门专业之一。然而相关设计专业毕业生与现代旅游工艺品设计领域所需要的实际人才存在着一定的能力差距,这主要由于人才培养模式不够合理,师资力量薄弱,缺乏先进的专业实训室,同时与相关企业缺少真正意义上的合作,缺少对现代旅游市场的洞悉能力等,针对这些问题,提出了相关的建议与设想。
2011年06期 No.80 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
- 林文杰;唐星龄;
跨国企业宁愿承担更大的风险到境外设立经济组织,背后有着多重的考量。针对学界研究跨国公司境外经营这一首先必须回答的问题,通过对美国、日本以及发展中国家企业对外投资实践的分析,阐述了跨国公司境外直接投资理论中的特定优势、产品周期、边际产业、内部化等相关问题。
2011年06期 No.80 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 周宝玉;
腾新公司在福建省中高档鱼糜制品中以优质中价占据了较大市场份额,却没有打造一个强有力的高端产品来提升企业品牌形象。尽管企业2009年推出高档珍鲜系列,却没有充分挖掘品牌的深刻文化内涵,忽略了一个品牌所承载的不只是一个小小的鱼丸,而是一个福州老字号企业与福州文化的创新和包容,因而仍未获得较大的顾客品牌认知度和认同力。在对腾新公司的公司概况、产品情况、竞争对手情况进行阐述的基础上,通过SWOT分析得到产品SWOT分析矩阵即优化建议,有利于腾新公司营销能力的提升。
2011年06期 No.80 87-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 吴哲敏;
2008年的金融危机在全球范围内引起了轩然大波,许多企业在危机面前不堪一击,走向破产倒闭的结局,究其原因,企业财务风险防范不善是其中重要的因素。如今,全球经济已步入了后危机时代,如何有效地防范财务风险已成为企业迫切需要解决的重要问题。文章首先分析了后危机时代企业面临的财务风险,然后研究其产生的主要原因,最后得出后危机时代企业财务风险的防范措施。
2011年06期 No.80 93-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]