- 刘士本
本文探讨了斯大林社会主义生产目的范畴的理论定位问题,提出了与以往有关论著不同的看法.文章认为,如果认真地从理论渊源关系中分析斯大林关于社会主义生产目的范畴的表述,可以发现,斯大林在这里表述的对象不是经济基础,而是上层建筑;表述领域不是经济的、生产的,而是政治的政策的,所以它应归类到社会主义无产阶级政治领域,归类到科学社会主义领域.弄清斯大林社会主义生产目的范畴的理论定位问题,无论对科学社会主义理论的发展,还是对社会主义政治经济学理论建设,都是有意义的.
1998年01期 2-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 322k] - 周志群
本文尝试从耗散结构原理来探析邓小平建设有中国特色的社会主义理论思想.作者认为邓小平思想体系是一个开放系统;邓小平的改革是一场革命,它使开放系统远离平衡态;邓小平的改革进程是以非线性模式前进的;解放思想,实事求是体现了耗散结构论的系统从无序向有序发展是通过随机的涨落而实现的实质.
1998年01期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] - 戴克商
企业的经营环境已进入质量经营时代,企业的质量经营战略探索至关重要.但当今中国,多数企业还未真正转到质量经营的轨道上来.因此,向质量经营过渡的企业战略思考仍是企业的重要课题.企业要特别注重产品组合、市场竞争、技术创新三个基础性战略问题及成长战略的探索,充分发挥企业决策层在战略谋划中四个方面的作用.本文阐述了三个基础性战略问题及企业成长战略探索的内容及战略选择的注意点,以及企业决策层在战略谋划中发挥作用的四个方面内容.
1998年01期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 284k] - 詹明月
国有小企业改革20年一直没有搞好的原因,是没有触及到产权问题.本文试对国有小企业改革存在和发展中的问题,提出几点理性思考和实践的验证.以求解决“放小”的某些问题.
1998年01期 11-12+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 295k] - 陈增明
随着现代企业制度的建立,企业转换经营机制,企业统计如何适应新的情况对其提出的要求.文章试图从现代企业制度的建立与现行企业统计之间所产生的矛盾,以及如何解决矛盾两方面加以阐述.
1998年01期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 196k] - 陈世清
适应变化的、不确定因素增多的市场环境,运用新思路、新的经营与管理知识,对国有流通企业的经营资源进行最佳组合,实现企业组织机构的重组是企业作为经营主体必须考虑的一种选择.本文提出按照现代企业制度的要求,创新管理动作机制,增强企业竞争优势为国有流通企业组织机构重组的目标,以模拟人体的自组织体系为机构重组的模式,并就机构重组中的外延和内涵式的调整,搞好国有流通企业组织机构重组中各部门的协调进行了论述.
1998年01期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 326k] - 高心共,范金龙
介绍因特网的迅猛发展及其特有的功能,网络营销在国内外初步形成及其广阔的前景.4P与4C在网络营销中得到充分的利用.网络营销战略及其在中国企业中推广应注意的问题.提醒中国的企业家应高度重视网络营销这种新型的营销方式,抢搭这班跨世纪之车.
1998年01期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k] - 章月萍
本文对我国现实经济生活中某些行业和领域存在的日渐突出的价格垄断现象进行探讨,着重对价格垄断的概念、实质和类型进行阐述,对价格垄断的危害进行分析,进而提出防止价格垄断现象发生的对策.
1998年01期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] - 柯尝笙
本文论述高校在后勤社会化改革进程中,必须认识与处理好后勤改革发展与学校稳定的关系.改革方案出台前必须进行认真的调查、论证,广泛征求各方面的意见,因校制宜.实事求是制定好改革的配套措施,使之符合政策法规,并得到各方面的理解与支持.
1998年01期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 160k] - 陈志明
本文试图从中国文化及现实背景的角度分析和阐述21世纪的教育;并提出振兴教育和科技的出路在于观念的改变,呼吁改革者既要培养具有创新精神的人才、又要提高国民的科技文化素养.
1998年01期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 164k] - 张信容
本文分析了大专生的思想特点,提出几点思想政治教育的方法.
1998年01期 24-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] - 林宝珠
文化因素影响着外语教学的各个方面,作为教师,应在传授语言知识的同时传授文化因素,以培养学生跨文化交际能力.
1998年01期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 164k] - 商光美,吴飞美
<正>自卑,是一个心理问题,据心理学家称:人人心中都有一个小小的结——自卑.自卑是每个人都会遇到的,自卑的产生要溯源到一个心理学名词——抱负水平.一个宏伟的目标有许多中间目标,这个想达到现实民标的主观标准,我们称之为抱负水平,当完成的结果达到抱负水平时,我们就会得到成功的体验,而达不到时就产生失败感和自卑感.抱负水平不是固定不变的,而是根据自己以往试行的经验,建立在“大体能完成”的认识上,这意味着人们不会以自己完全达不到的目标作为抱负水平,也不会以自己一定能完成的目标作为抱负水平.即所确立的抱负水平既有成功的希望,也有失败的可能,有的人把抱负水平定得远高于自己可能达到的水平,有的人则使两者的差距尽可能小些,心理学上把这叫做差异分数.确立抱负水平时,有两种标准——确信标准和决心标准,显然对于确信标准,成功的期待比失败的担心来得大,而决心标准更容易招致失败.举一个通俗的例子,某人在上一次考试中得了60分、于是,他把自己的抱负水平定在60分,这可以说是确信标准,而假如他把自己的抱负水平定在90分,显然则是决心标准,再比如说若考试中他取得65分,对于60分抱负水平来说.无疑是成功的,而对于90分的抱负水平,则只能产生失败感和自卑感,所以自卑是一种觉得自己不如别人并因?
1998年01期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k] - 江速勇
本文论述知识经济的涵义以及干部学校与知识经济时代的关系问题
1998年01期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k] - 吴贵明
福建省要实现新一轮创业,必须重视对人力资源的开发与管理.本文从福建省劳动力资源供给.从业人员产业结构分布、年龄结构、所有制结构和下岗情况等方面分析我省劳动力资源数量,并提出减缓就业压力的一些对策.
1998年01期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 258k] 下载本期数据